Cea mai eficientă oră de lectură - concurs

Oră de lectură Lucruri sfinte din cadrul concursului Cea mai eficientă oră de lectură

 Scopul: valorificarea lecturii și susținerea procesului de instruire şi educație

  Competențe:

    §      decodificarea mesajului ideatic al textului;

§         valorificarea priorității culturale –  Anul Dumitru Matcovschi.

Obiective generale:

  stimularea interesului pentru lectură;

·         conștientizarea valențelor literar-artistice ale textului;

·         îmdogățirea vocabularului prin expresii idiomatice.

Obiective operaționale:

Ø           definirea și explorarea cuvântului sfânt;

Ø           dezvoltarea gândirii critice și ceative;

Ø           aplicarea tehnicilor interactive de grup.

Motto : Spune-mi și eu voi uita, invață-mă și eu imi voi aminti, implică-mă și voi învăță

Benjamin Franklin 

Metode, tehnici și forme de lucru:

o       Lectura-model;

o       Conversația euristică;

o       Diamantul;

o       Triada;

o       Diagrama Venn;

o       Păianjenul

Jocuri: Cioburi de cuvinte; Construim Templul Sfințeniei; Lădița cu obiecte

Demersul orei de lectură

I.      Introducere

1.   Explorarea şi definirea cuvântului sfânt

a)Tălmăcirea expresiilor frazeologice:

Ce-am vorbit e sfânt!

Ferit-a sfântul! = în nici un caz, nicidecum

Ți-a ieșit un sfânt din gură = a vorbi foarte drept și înțelept, a spune o vorbă potrivită

A sta (ca un) sfânt = a sta nemișcat; (despre copii) a fi foarte cuminte

La sfântu-așteaptă = niciodată

b) Cuvântul sfănt și scump pot fi înrudite ca sens?

Depinde de context.

Această carte este scumpă, costă mult.

Această carte îmi este scumpă, mi-a dăruit-o mama când am început să citesc.

Cartea e sfântă, te face om. 

II.    Lectura literară a textului Pâinea e sfântă de Claudia Partole

III.  Discuții pe marginea textului literar-artistic: decodificarea mesajului ideatic al textului.

IV.   Moment poetic Poezia Desenez de Dumitru Matcovschi

V.     Valorificarea semnificaţiei cuvântului sfânt / textelor sus-propuse prin tehnici

activ-participative de grup;

VI.   Lectura în lănţişor (microeseul Lucruri Sfinte, poezia Dăruieşte, Doamne Sfinte  de D. Matcovschi)

VII.   Închierea: impactul Orei de lectură Lucruri sfinte.

·