Ora Poveștilor

 Taberele de vară la orele de poveste

 Astăzi, la ora de poveste, au fost invitați copiii de la Taberele de vară Columnașii (Liceul Columna) și Clopoțel (Gimnaziul Alexandru Donici).

 Pentru primii dintre cei enumerați, a fost narată povestea Băiatul cu ghiveciul fără flori (poveste populară coreeană), iar pentru ceilalți – povestea Băiatul cel înțelept (poveste populară izraieliană). Prin intermediul dialogului am descoperit morala acestor texte literar-artistice, echivalând chintesența cu proverbe (Minciuna are picioare scurte, Rău faci rău găsești.) Participanții au fost încadrați în dezlegarea ghicitorilor, jocul pe roluri, jocurilor cognitiv-distractive – Ce proveb reprezintă imaginile? Pune în locul punctelor cuvintele-imagini, teste de atenție – Găsește cele 10 diferențe.

 Publicul prezent a ascultat în premieră și cu multă satisfacție poveștile.

 

 Liliana Juc

Discuţii/dezbatere

Noi şi mediul ambiant

   De Ziua Mondială a Mediului Filiala Târgovişte a organizat o discuţie/dezbatere pe tema Probleme de poluare în municipiul Chişinău. Activitatea s-a desfpşurat la Liceul Teoretic Columna. La ea au participat copiii de diferite vârste care se odihnesc la tabără. Activitatea s-a desfăşurat în curtea liceului, frumos îngrijită, o adevărată oază a naturii. Aici sunt plantaţi arbori, arbuşti, cresc flori, este un teren joacă. În toate se simte mâna grijulie a omului.

   Nu departe de liceu însă se află o gunoişte, unde adesea e murdar. Gunoaiele, deşeurile aruncate la întâmplare prin curte, pe trotuare, la staţii este o problemă de poluare a oraşului Chişinău. Copiii au demostrat că au spirit de observaţie şi foarte bine văd neajunsurile. “Ca să fie curat, noi înşine trebuie să păstrăm curăţenia”, a remarcat Vlada. O altă problemă de poluare a oraşului nostru sunt gazele de eşapament. „Prea multe maşini pentru un oraş atât de mic!”, a zis un pici. „Dar mie îmi place cum miroase benzina”, a recunoscut o fetiţă...

   Şi totuşi, dacă vor fi prea multe gaze, dacă nu vom planta copaci, dac[ vom rupe crengile, dacă nu vom menţine curăţenia, oraşul nostru se va transforma într-o mare gunoişte. Din el vor pleca păsările, se vor usca copacii, florile. Până la urmă, tot nouă, oamenilor, ne vom face rău. Aceasta a fost concluzia comună, la care am ajuns cu toţii, desigur, după ce au fost aduse argumente serioase, cum înşişi oamenii aduc daună naturii. Ca exemplu a servit şi râul Bâc, care în prezent are nevoie de ajutorul nostru. „Noi trebuie să salvăm acest râu!”Pe timpuri, mergeau vaporaşe, corăbioare. Nu ar bine şi astăzi, în vacanţă, în zilele de odihnă să ne plimbăm pe acest râu, în loc să-l otrăvim cu deşeuri?!

    În contiuare, am făcut o plimbare pe teritoriul liceului pentru a vedea ce locuri pline de vredeaţă şi ce flori cresc pe aici. Apoi, însoţită de doi, poate viitori jurnalişti, am continuat excursia noastră în afara liceului ca să ne convingem că frumosul şi urâtul, din păcate, le întâlnim la tot pasul.

    Au fost efectuate o serie de forotgrafii atât în incinta liceului, cât şi în afara lui care vin să demonstreze că omul poate face minuni, dar tot omul poate aduce o mare daună naturii, poluând mediul înconjurător.

   Ne pasă! Ne priveşte! Vrem un oraş curat! Cu aceste cuvinte rostite de toţi copiii s-a încheiat discuţia noastră asupra problemelor de poluare ale municipiului Chişinău.

Larisa Ungureanu

Lecturile verii

Clubul de lectură Micii Europeni 

Clubul de lectură Micii Europeni a fost fondat în cadrul Programului Lecturile verii 2010.

Descoperirea bogăţiilor spirituale din diverse tradiţii, apropierea de valorile europene, cunoaşterea identităţii şi farmecului fiecărui dintre cele 27 state membre, desemnează obiectivele acestui club.

În cadrul lui, participanţii sânt familiarizaţi în linii mari cu istoria, cultura, arta ţărilor comunitare, descoperă lucruri inedite, cu titlu ilustrativ:

• drapelul cărei ţări este inspirat din culorile rândunicii? (Estonia)
• unde se află cea mai mare fabrică de păpuşi? (Spania)
• în ce ţară copii citesc cel mai mult? (Finlanda)
• ce s-a întîmplat cu statuia preferată a danezilor Mica Sirenă?
• de ce Parisul este numit oraşul-luminilor? etc.
  
  
  Micii europeni însuşesc de manieră ludică informaţiile noi: capitale, drapele, invenţii, inventatori, personalităţi notorii, puncte de atracţie turistică. Prin analiză şi sinteză, sânt descoperite afinităţi şi deosebiri dintre obiceiuri, tradiţii; sânt identificate echivalentele celor mai uzuale cuvinte din vocabularul ţărilor vizate. Impresiile acumulate sânt transmise prin desen, creionul şi hârtia fiind pe post de aparat de fotografiat.
  
  
  Membrii Clubului de lectură descoperă universul Europei într-un mod interactiv, incitant, cu titlu de argument, conversaţia tematică este urmată de lectura-informaţie, lectura-curiozitate, lectura-cultură – şi activităţi practice precum – amplasarea autocolantelor cu steaguri pe hartă, organizarea jocurilor de creativitate. La ultimele şedinţe, fiecare participant prezintă coechipierilor săi câte o ţară din Europa care nu s-a înscris în itinerarul nostru imaginar.

Expediţile virtuale ale clubului Micii europeni reprezintă o îmbinare de excepţie dintre utilitate, noutate şi distracţie, diversitatea tipurilor de lecturăb fiind procedeul de bază.

Extensiunea practică a clubului este următoarea: integrarea informaţiei asimilate în contextul şcolar şi în viaţa practică, altfel spus, în cazul unor călătorii nu imaginare, ci reale prin Europa.

Clubul Micii europeni

(grupul de vîrstă 7 – 10 ani)

Periodicitate: în fiece zi de miercuri a lunii iunie şi iulie, orele 12.00

Nr	Data	Tema	Subiecte abordate	Strategii didactice
1	05.06	Roma - Cetate eternă	Pe urmele împăraţilor şi ale papilor. Puncte de atracţie turistică, obiceiuri, curiozităţi	Dialog interactiv, jocuri cognitiv-distractive
2	12.06	Paris - Perla de pe Sena	Cetatea Artelor. Din istoria, cultura acestui oraş. Simboluri, tradiţii, obiceiuri, curiozităţi	Lectură, conversaţie, jocuri cognitiv-distractive, teste
3	19.06	Spania - Tărâmul însorit	Patria muzicii flamenco şi a coridelor. Din istoria, cultura acestei ţări. Simboluri, tradiţii, obiceiuri, curiozităţi	Lectură, conversaţie, jocuri cognitiv-distractive Recunoaşte ţara?
4	26.06	Norvegia - Regatul fiordurilor	Din istoria, cultura acestor ţări. Simboluri, tradiţii, obiceiuri, curiozităţi	Lectură, dialog, jocuri cognitiv-distractive, teste
5	03.07	Londra - Comoara Marii Britanii	Oraş pluridimensional. Din istoria, cultura acestui oraş. Simboluri, tradiţii, obiceiuri, curiozităţi.	Lectură, conversaţie, jocuri cognitiv-distractive, concursul de eseuri– As dori să călătoresc în ...
6	10.07	Elveţia ca o carte poştală	Din istoria, cultura acesei ţări. Simboluri, tradiţii, obiceiuri, curiozităţi.	Lectură, dialog, jocuri cognitiv-distractive, teste
7	17.07	Ungaria. Vin, paprica şi ape termale	Concurs – victorină Cel mai bun ghid?	Lectură, dialog jocuri cognitiv-distractive, concurs
8	24.07	Din istoria Europei	Concurs – Cine cunoaşte mai bine Europa ?	Lectură, dialog jocuri cognitiv-  distractive, concurs
9	25.07	Sărbătoarea de finalizare a clubului	Totalizări, înmînarea premiilor şi diplomelor	Conversaţie, tombolă

Oră de lectură

 

Poezia şi cântecul sunt prietenii mei

   Filiala Târgovişte a avut o desfăşurat o activitate în cadrul Lecturilor verii, întitulată Poezia şi cântecul sunt prietenii mei. Activitatea s-a desfăşurat la Centrul Comunitar pentru pentru Copii şi Tineri Vatra. La ea au perticipat beneficiarii Centrului, care sunt şi activiti utilizatori ai Filialei Târgovişte.

   Îniţia, pedagogul Centrului Vatra, doamna Maria Sanduleac, a vorbit despre semnificaţia zile de 4 iunie care pe întreg mapaomond este consemnată ca Ziua Internaţională a Copiilor Victime ale Agresiunii, menţionând că “astăzi în mai multe ţări ale lumii se dau lupte sângeroase, ale căror victime sunt copiii”, demostrând şi un poster în care se vedeau imagini cu copii bandajaţi, răniţi, copii aflaţi în mijlocul unor distrugeri provocate de bombardamente. „În Republica Moldova este pace. Copiii nu sunt supuşi unor astfel de agresiuni, deşi au fost în trecut momente tragice (războiul de la Nistru din 1992) c\nd au avut de suferit şi copiii. Să vă bucuraţi de pace, de copilărie, de zilele însorite şi liniştite!” a spus dna Maria la final.

   După care a fost dat startul poeziei şi cântecului, prietenii fiecărui copil. Doar a început Marea Vacanţă!

   „În Vacanţă eu voi pleca la mare, pe plaja cea cu soare...”  Sunt versuri din frumosul cântec În Vacanţă, care a fost interpretat de Samira, un gâgâlici de fetiţă cu o voce puternică, foarte sigură pe sine. Samira a mai interpretat şi un alt cântec:  Ce bine e la joacă! „Abia aştept să mă duc la bunici şi să ma joc ziua întreagă. Acolo nu voi avea parte de restricţii,voi fi liberă să mă joc, să mănânc fructe, dar şi să citesc poveştile care-mi plac”, s-a confesat micuţa în pauză.

   Au răsunat ]n continuare poezii de Mihai Eminescu, Vasile Alecsandri,Grigore Vieru, Vasile Romanciuc.

   Valentin, care acum e elev la colegiul de construcţii, a cântat la chitară mai multe melodii şi compoziţii, îndelung aplaudate de asistenţă. De remarcat, că Valentin a fost mulţi ani beneficiaru Centrului Vatra şi nu uită să vină pe aici, acceptând să cânte alături de colegii săi mai mici.

    Ora de poezie s-a încheiat cu un ceai şi tortă de ciocolată, dar şi cu urarea Vacanţă veselă şi Lecturi plăcute!

Larisa Ungureanu

Revistă bibliografică Cărți de vacanță

 Drept sugestie pentru lectură în perioada vacanței a fost revista bibliografică tematică Cărți de vacanță, preconizată pentru publicul cu vârsta între 7-10 ani. Cărțile propuse au avut o mică adnotare. Au fost selectate cărți de poezie, povestiri și povești (Vesel îndrumar pentru vestiar de Ion Anton, Poezii pentru copii de Petru Cărare, La poarta vorbelor frumoase de Ion Druță, Băiatul cel înțelept, Trăistuța făcătoare de minuni de Ada Zaporojanu, Povești cu tâlc).

Programul Lecturile verii

Programul Lecturile verii 2013

Astăzi, trei iunie, la filiala Târgovişte, a fost inaugurat Programul Lecturile verii 2013 prin spectacolul literar-muzical Copiii în Lumea Cărţilor, prezentat de micuţii de la Grădiniţa nr. 119 (conducător muzical Liliana Rusu).

 Invitaţii acestui spectacol – Columnaşii (tabăra de vară de la Liceul Columna), cititorii bibliotecii.

 Participanţii au descoperit de ce cărţile nu au vacanţă, ce activităţi a pregătit biblioteca pentru vara 2013, ce conţine Programul Lecturile verii, cu ce scop se organizează acest program vară de vară, prin ce este deosebit de celelalte programe.

 La final, copii au primit o Reţetă de vacanţă de la Vasile Romanciuc, afisată printr-un poster pe panoul informativ şi diverse materiale promoţionale. Cei prezenţi au fost îndemnaţi să îmbine utilul cu plăcutul prin lectură şi participare la cluburile de lectură Micii europeni şi Curioşii, prezentări de carte, reviste bibliografice etc.

   

Liliana Juc

Muzeele oraşului Chişinău

Colocviu

 

   În acest an, Ziua Internaţională a Muzeelor a fost consemnată de Filiala Târgovişte într-un mid diferit de alţi ani. Până a veni cu unele comunicări la colocviu, elevii care beneficiază de serviciile Centrului Comunitar pentru Copii şi Tineri Eurica şi Vatra au mers împreună cu pedagogii la Noaptea Muzeelor, care le-a oferit multe şi diverse impresii. Astfel, copiii au avut ocazia “pe viu” să vadă nu doar exponatele din cele două mari muzee ale oraşului Chişinău, cum sunt Muzeul Naţional de Istorie a Moldovei şi  Muzeul Naţional de Etnogrfaie şi Istorie Naturală a Moldovei, ci şi diverse scene teatralizate care veneau să explice evenimente şi pagini glorioase din istoria ţării noastre.

   În cadrul colocviului elevii au vorbit despre aceste două muzee importante, oprindu-se la: istorie, exponate, expoziţii, arhitectură.

   Astfel, Josan Ecaterina (10 ani) a remarcat că la Muzeul Naţional de Istorie a Moldovei a văzut multe obiecte de artă „ce aparţineau neamului nostru strămoşesc”. În expunerea sa, Ţurcan Cătălina (8 ani) a vorbit despre sala de bronz a Muzeului Naţional de Istorie, unde „am văzut obiecte din vremurile vechi, frumos aranjate”, remarcând că a rămas „impresionată de jocurile organizate în curtea muzeului”. Plămădeală Ana (14 ani) a venit în faţa auditoriului cu notiţe despre Muzeul Naţional de Etnogrfaie şi Istorie Naturală a Moldovei, îndeosebi, a descris scena din muzeu unde este arătată o nuntă moldovenească din regiunea Ialoveni. „Am fost copleşită de povestirea ghidului, care a descris atât de poetic colecţia de haine, obiecte, cât şi obiceiurile de nuntă la moldoveni, ceea ce m-a făcut să mă simt că particip la o adevărată nuntă moldovenească, frumoasă, inedită, fiindcă şi eu îmi doresc ca nunta mea să fie la fel, în stil tradiţional, unică şi deosebită”. În cadrul colocviului au venit cu impresii şi alţi copii: Mândrilă Valeria (9 ani), Doru Daniela (14 ani).

    Colocviul s-a desfăşurat într-o atmosferă plăcută, izvorâtă si din impresiile copiilor culese de la vizita de Ziua Internaţională a Muzeelor.

Larisa Ungureanu